Prosjektet vil måle hvilken vinkel på lyset produserer mest solenergi. En introduksjon til forsøket bør inneholde informasjon om hvordan vinkelen på solen forandrer hele dagen som jorden roterer . Som et resultat, må brukere av solcellepaneler hvilken vinkel er den beste for å oppnå mest mulig energi fra solen. Sørg for at alle som er involvert i forsøket gjør en hypotese .
Experiment Design
p Det er viktig å lære den femte klasse klasse forskjellen mellom konstanter i forsøket , noe som gjør ikke endre , og variablene , som er manipulert . I dette eksperimentet variabelen er vinkelen på lyset. Konstantene inkluderer intensiteten på lyset , størrelsen på cellen og på hvilken måte resultatene er oppnådd .
Fullfører Experiment
Plasser lommelykt eller annen hvit lyskilde på et bord. Sett solcellepanel på notestativet og sørg for at den er på nivå med lysstrålen ved å heve eller senke stammen av stativet . Fest solcelle til multimeter. Den røde ledningen skal kobles til den røde sonden og den sorte ledningen til den svarte proben . Endre vinkelen av cellen til lyset i bestemte intervaller ved hjelp av vinkelmåler for å stille inn vinkelen fullstendig. Registrere hvor mye energi som produseres ved hver vinkel .
Konklusjon
Lyskilden skal ha produsert den mest solenergi når strålen og cellen var på 90 grader vinkler. Alle elevene er involvert bør avgjøre om sine hypoteser var akseptabelt . De skal forklare årsakene til resultatene, noe som tyder på at intensiteten av lyset er størst ved den mest direkte vinkel. Læreren kan gi litt bakgrunnsinformasjon om hvordan solcellepanelerbrukes i boliger og andre industrielle applikasjoner .