fleste land erosjon er forårsaket av vann . For å demonstrere dette , legg en haug med gjørme utenfor skolen og bringe elevene utenfor å observere forsøket . Når montert , slår en vannslange på haugen , effektivt demonstrere hvordan elver, bølger og regn erodere land . Har elevene prøve eksperimenter av sine egne. De kunne bygge et Haugen i hagene sine hjemme og observere effekten av nedbør , eller utføre et eksperiment på evnen til gresset for å holde jorda på plass . De kunne også fylle en skrå stekebrett med jord og lage en bane for vann å renne ned , så observere hvordan stiforandringer til vannet finner den mest direkte ruten .
Wind
Selv om vinden er et betydelig svakere erosiv kraft enn vann , er det fortsatt en effektiv en . Vanligvis sterk vind , inkludert tornadoer og orkaner , vil blåse partikler av sand og stein rundt , som i sin tur slipe mot større steiner å bære dem ned . For å gjenskape dette i klasserommet , har barna helle sand inn et stekebrett deretter blåse på det så hardt de kan. Alternativt kan man legge en elektrisk vifte i en sandkasse . Over tid en ravine vil vises i sanden , som er hvordan sanddyner er dannet .
Ice arkiv
Isbreer er den tregeste bevegelse graver kraft , men kan lett bli replikert i klasserommet . Be elevene å helle sand i et stekebrett for å lage en bakke ; de kan trenge å dempe sand litt . Nå hell sukker på toppen av bakken . Observer hvordan sukkeret utvider ned på siden av sand som du holder helle . Når en isbre danner det er fordi snøen har falt på toppen av et fjell . Ettersom snøen fortsetter å falle det presser luften ut av snøen under, noe som gjør isen utrolig vanskelig ; dette går gradvis nedover fjellsiden , rive opp steiner og trær som den beveger seg . Et annet eksperiment for å vise styrken av is kan være å fylle en beholder med vann og plassere et lokk på toppen. Hvis barna deretter plassere beholderen i en fryser vannet vil utvide og løfte lokket .
Kjemikalier
De siste to hundre år har sett en enorm økning i forurensing inn i atmosfæren , noe som har bidratt til en effekt som kalles sur nedbør . I dette tilfellet bærer regnvann med det diverse andre kjemikalier som kan erodere bergarter. Å observere dette i klasserommet , bruk et stykke kalkstein og enten senke den i saltsyre , eller slippe saltsyre på den med jevne mellomrom . Legg merke til hvordan kalkstein eroderer som den reagerer på syren. Be barna tenke på hvorfor dette kan være et problem ; et eksempel ville være kalkstein bygninger .