Den interaktive spillet " Hvem har ? " hjelper barna øve vokabular og forbedre lytte ferdigheter . Før du spiller dette spillet , sørg for at du allerede har undervist studenter identiteten til frukt og navnene deres i kinesisk . Gi hvert barn en plast frukt element for å holde og be dem om å heve det høyt når navnet på den frukten kalles . Du begynner spillet ved å ringe ut hver frukt navn på kinesisk. Hvis en gutt identifiserer navnet på hans frukt korrekt , ber hele klassen til å applaudere for ham . Dette spillet gjør det mulig for barn å identifisere elementer raskt på kinesisk.
Around the World
"Around the World" er en interaktiv, konkurransedyktig spill som krever deltakelse av et stort antall barn , noe som gjør det til et passende spill for et klasserom . Hvis det er 10 elever i klassen , gi dem hver en bokstav fra A til J. Så spør student A å sitte med student B og starte spillet ved å gjøre et kinesisk tegn på brettet . Den som identifiserer tegnet riktig blir å sitte med student C. Spillet fortsetter på denne måten til siste elev fullfører sirkelen og kommer tilbake til sin opprinnelige plass . Hvis en elev kommer tilbake til det opprinnelige setet , vinner han spillet og er erklært å ha gått rundt om i verden .
Gjett !
P Hvis du har allerede undervist barn navnene på kroppsdeler med bilder i kinesisk , ville dette være et effektivt spill for å teste sine kunnskaper . Dette spillet kan hjelpe barn mester ord og uttrykk om kroppsdeler . Fortell barna at du tenker på en kroppsdel og barn spør relaterte spørsmål å gjette navnet på den kroppsdelen på kinesisk.
Hvilken farge er det?
" Hvilken farge er det? " er et spill som hjelper elevene memorere kinesiske navn i forskjellige farger . Plasser fargede penner i en konvolutt , så ta ut en farget penn fra konvolutten og be barna si det kinesiske navnet på den fargen. Den som svarer riktig får farget penn som en premie .