saccosekker skape mulighet for 2- år gamle barn til å øve balanse og koordinasjon. Bean poser kan brukes i en rekke spill . Balanse aktiviteter med saccosekker krever barnet å holde bønne pose på hodet , hånd eller andre kropps part. Saccosekker kan også brukes i tossing spill som lar barna til å praktisere sine mål og koordinering. Plasser en bøtte eller boksen noen få meter fra to -åringen og få ham kaste posene inn i beholderen .
Dress Up
Dress up spill tillate 2-år gamle barn å strekke fantasien . Disse spillene kan også gi barna mulighet til å praktisere knepping og suse klær , en oppgave som krever finmotorikk . Samle flere ulike klær elementer for 2 -åringen . Dette kan omfatte kommersiell kle seg drakter, kostymer eller voksen klær. Props for antrekkene legge flere muligheter for kreativitet.
Floor Shapes
Den gulv figurer spillet forbedrer en 2 -åring anerkjennelse av grunnleggende former og forbedrer hans koordinering. Lag papp cut-outs av grunnleggende former , inkludert en sirkel , firkant, trekant og rektangel. Hjerter , stjerner, ovaler, diamanter og andre former kan tilsettes dersom 2 -åringen er klar for flere figurer . Sett formene på et teppebelagt gulv eller i gresset utenfor slik at de ikke glir . Gi retninger for 2 -åringen som krever ham til å identifisere figurene . For eksempel kan du si " hoppe over sirkelen " eller " plassere en hånd på torget. " Denne aktiviteten kombinerer de kognitive ferdighetene til å identifisere former og følgende retninger med de fysiske ferdighetene til å utføre den angitte handlingen.
Hinderløype
En hinderløype forbedrer en 2 -årig -gamle er brutto motoriske ferdigheter og koordinasjon . Husholdningsartikler kan brukes til å lage en hinderløype inne eller i bakgården. Velg elementer som krever to -åring å klatre under og over , samt manøvrere rundt elementer. Eksempler inkluderer klatre over en beanbag stol, klatring gjennom beina på en kjøkkenstol og veving frem og tilbake gjennom en rad av hermetikk . Opprett en ny hinderløype hver gang du spiller spillet ved å velge ulike elementer som hindringer .