Kirkens Games for fem - til åtte -åringer

Små barn elsker å spille spill . I kirken , er spill som brukes til å underholde , for å gjennomgå bibelhistorier og begreper og for å hjelpe memorization. Bruken av spill holder små barns oppmerksomhet og forsterker viktigheten av begreper som tålmodighet , tar svinger , teamarbeid og oppmuntre andre. " Noah Says"
p Hvis barn som " Simon Says ", vil de elske " Noah sier . " Lederen deler barna inn i tre lag: ender, katter og hunder . Lederen forklarer lydene og handlinger som hvert dyr gjør. Hunder bark , logre eller beg . Ducks vralte , kvakksalver eller fly . Katter male , meow eller slikke sine poter . Hvis lederen innleder en handling med " Noah sier , " alle dyrene må gjøre handlingen . Hvis han sier en handling uten å si " Noah sier ", da bare de riktige dyrene gjøre handlingen . For eksempel , hvis lederen sier " Noah sier purr , " alle maler . Hvis lederen bare sier " Purr , " bare kattene skal male . Hvis en "dyr " utfører en handling hun ikke burde, er hun ute .
" Pin the Rock på Goliat "

Dette spillet er basert på den tradisjonelle partyspill " Pin halen på eselet . " Læreren tapes et bilde av Goliat til veggen . En student er bind for øynene og fikk et stykke klebrig tack å representere en stein . Læreren snur studenten rundt et par ganger , tar sikte ham i retning av Goliat og forteller ham å beseire Goliat med rock som David gjorde. Dette spillet er bra for gjennomgang leksjonen samt å få barna i bevegelse og ler .
" Balloon Burst"

Memorisebibelverser en blast med dette ballong spillet . Læreren skriver ordene i et bibelvers på oppblåste ballonger ; ett ord per ballong . Hun kassetter ballongene til en vegg eller en dør . Klassen leser verset sammen . Deretter dukker læreren ett ord med et knappenåls og har klassen lese verset igjen . Ungene tur velge en ballong til pop og gjentar vers . Ved utgangen , er alle ordene borte og studentene må gjenta vers med alle ordene som mangler .
" Guess It "

" Guess It " er en annen spill som hjelper små barn huske viktige bibelvers . Læreren skriver verset på brettet . Klassen leser verset høyt. En elev snur ryggen til vers , og til de andre i klassen . Barna gjenta vers og la ut et ord , å erstatte en klapp for det manglende ordet . Studenten med ryggen til klassen må gjette hvilket ord ble utelatt . Hver runde , studentene erstatte flere ord med klapper . Dersom studenten gjetter feil , må han bytte plass med noen andre. Den neste runden fortsetter og den nye studenten må gjette de manglende ordene .