romlig bevissthet mangler ofte manifesterer seg som lærevansker . De rammede har problemer med å skrive og organisere tanker . Noen ganger synes de ukoordinert . Noen ganger er de ikke kan fortelle venstre fra høyre , lese en klokke , eller forstå matematiske begreper om form og rom . Barn , derimot , kan vokse ut av disse underskuddene , med litt hjelp fra sine foreldre og lærere .
Elementary School
første eksponering for romlig bevissthet ferdigheter setter iscenesette for fremtidige resultater i skolen . Barn kan lære form av ting ved hjelp av taktile øvelser som bøyer , vrir og vender gjenstander . De kan bevege kroppen sin og gjøre geometriske figurer med sine hender og armer , eller utvikle mer vanskelige begreper for kreativ tenkning . Som barn fremgang i barneskolen , romforståelse konsepter ta skjema . Planeter , omtalt i en to - dimensjonal representasjon av solsystemet , er en fin måte å lære romlig bevissthet . Forskjeller og likheter av jorda til andre planeter vil utvikle evnen til å skille objekter i et barnesinn .
Middle School
ungdomsskole er en mulighet å demonstrere mer abstrakte begreper . Barn utvikler empati overfor mennesker og den naturlige verden . De formidle begrepene rettferdighet og lidelse ved hjelp av kritisk tenkning av andre rundt dem , kanskje ved å diskutere nyheter emner . De kan også lage og fargekart av verden eller spille enkle logikk spill som tankekart for å organisere informasjon .
High School
Fremdriften av å lære romlige konsepter ofte manifesterer selv i videregående skole med innføringen av komplekse konsepter matematikk og kritisk tenkning . Ett verktøy for å bedre romforståelse er innledningen til å tolke informasjon . Studenter detalj de ulike delene av data ordbøker og hvordan du bruker ordlister og lage bibliografier . Dette fungerer romlige konsepter i bakhodet , mens sports hjelp med sine kropper ' forhold til det som omgir dem .