fremme kommunikasjon og teamarbeid gjennom spill som utfordrer deltakerne til å oppnå et felles mål . For store grupper , plasserer deltakerne i to linjer som står overfor hverandre ; lengre linjene , jo mer effektiv utfordringen. La hver deltaker forlenge hennes pekefingeren . Legg en lett pinne eller stang over linjen skapt av deltakernes fingrene ; en ubalansert stang eller pinne er også effektive. Gruppen må senke stangen til bakken uten å klype eller gripe stangen ; alle må ta stangen med sin pekefinger til alle tider . Det første laget som lykkes senke stangen vinner runden .
For et spill med ingen materialer som kreves , plassere store lagene i sirkler slik at deltakerne møter hverandre . Hver deltaker strekker hendene inn i sirkelen og griper hendene på to andre deltakere. Etter alle har låst hendene , lagene arbeide for å gre seg uten å slippe hendene på sine partnere . Lagene må utvikle strategier , løse problemer og innlede lederskap for å fullføre oppgaven . Det første laget til å gre knute av hender vinner .
Aktive Games
Få grupper som beveger seg med aktive teamarbeid spill. Host en marmor rase ved å plassere deltakerne inn i to lag . Gi 6-tommers deler av hule rør til flere medlemmer på hvert lag , og gi hvert lag ett stort marmor. Lagene må rase over lengden på et felt, slik at marmor transporteres gjennom rørene uten å berøre bakken eller noen del av en deltaker kropp etter løpet har startet.
Tilpass utfordring avhengig av ferdighetsnivå deltakere. For eksempel begrense marmor til fem sekunders kontakt om gangen for hvert rør , plasserer gruppemedlemmer i en bestemt rekkefølge eller legge hindringer som logger eller stiger til kurset . Gjøre spillet enda mer interessant ved å erstatte marmor med et egg. I hver variant , må lagene utvikle en strategi , kommunisere effektivt og arbeide sammen for å fullføre oppgaven . Det første laget til å få marmor til den andre siden vinner.
Problemløsning spill
problemløsing gruppe spill legge kognitiv ferdighet- bygningen i teamarbeid ferdighet- bygningen og er ideell for grupper begrenset til innendørs områder . Støtte kritiske tenkning ferdigheter ved å utfordre grupper med fire deltakere til å bestemme hypotetiske overlevelsesstrategier . Gi et hypotetisk scenario , for eksempel en flyulykke på en tropisk øy ; hver gruppe skal lage en liste over de fem beste overlevelses elementer rangert etter viktighet . Gruppemedlemmer må presentere sitt argument for de viktigste elementene og arbeide sammen for å utvikle en rangert liste . Sammenligne listene mot de foreslått av overlevelseseksperter og tildele poeng basert på riktige svar .
Tilpass en overlevelse utfordring ved å invitere grupper til å kreativt bruke et begrenset antall forsyninger for å skape en nødvendig overlevelses element. For eksempel, gir grupper med elv steiner , hyssing , et ark av lett stoff, duct tape og treplanker . Hver gruppe må skape et nyttig element eller struktur fra forsyninger. Grupper må først bestemme hvilken type objekt, for eksempel et krisesenter eller et nødsignal , ville være mest nyttig . Inviter grupper for å presentere sine elementer og et argument for hvorfor de valgte objektet.