Wolf er middagstid er en god jage spillet , som vil bidra til å utvikle motorisk koordinasjon i små. En person er valgt til å være ulven . Du vil ha ulven går til et tre eller stang og vende bort fra gruppen , ca 15 meter bort fra de andre. Har de andre barna stille opp ved siden av hverandre ( dette punktet vil være startstreken ) og roper ut: " Hva er klokken Mr. Wolf? " Ulven snur og vender de andre barna og roper en gang , for eksempel " 05:00 ". Barna deretter ta fem trinn (eller hva tilsvarer tiden; 09:00 tilsvarer 9 trinn , 10:00 tilsvarer 10 trinn , osv ) mot ulven , og da ulven slår tilbake rundt , igjen vender bort fra barna . Barna gjenta denne prosessen to eller tre ganger, helt til ulven overrasker dem og sier: " Det er middagstid . " På det tidspunktet , barna snu og forsøke å løpe tilbake til startstreken uten ulven ta tak i dem . Det første barnet ulven griper er den nye ulven . Dette er et flott spill for forsterkende telling og tallferdighetermed yngre barn som de må tenke om antall ulv roper og telle at mange trinn.
Knyttet Knots
Dette er et flott spill å spille i begynnelsen av skoleåret , når du leter etter spill for å hjelpe barn å bli kjent med hverandre . Du vil vise barna hvordan de skal stå i en sirkel , og deretter instruere dem til å nå ut med sin venstre hånd og ta tak i andres venstre hånd ( bare noen i nærheten er greit) . De vil gjøre det samme med høyre hånd , slik at alle holder hender med to forskjellige personer . ( Når de holder hender med to forskjellige personer , vil det være svært tydelig at barna i har dannet en " knute ".) Målet med spillet er å se om de kan jobbe sammen for å angre seg inn i en sirkel . Det kan være lurt å holde gruppene begrenset til tre eller fire barn på en gang , fordi små barn kan instinktivt la gå av hverandres hender.
Popcorn
dette er en stor bevegelse spill for små barn å leke. Du vil ha barn alle beveger seg rundt på lekeplassen. Du kan ha dem flytte til musikk , men sørg for at de skal flytte . Du vil ringe ut et tall og et objekt (for eksempel "2 , tabell" ) og så barna må finne en partner ( siden antallet var to) og arbeide med sin partner for å danne en "table ". Hvis du skulle ringe ut , "5 , skolebuss , " barna ville danne grupper på fem og hver gruppe måtte lage en " skolebuss. " Når du ringer ut tall , sørg for at tallene er delelig med antall barn du har (for eksempel hvis du har ni barn , ikke ringe ut " 5 " siden ni barn ikke kan dele den i like grupper av fem) . Creative barna hjemme antyder et gammelt eiketre , en elefant , en foss , en varm luft popcorn Popper og en gyngestol som noen mulige objekter, men avhengig av barnas evner , kan det være lurt å feste med elementer som de vil lett være i stand til å gjøre, slik som popcorn eller et bord .