Stimulere følelse av kontakt og få barn tenker ved å spille mysteriet boksen spillet. Dekorere en skoeske med farger og spørsmålstegn . Skjær et hull i lokket stort nok for et barn å plassere hånden gjennom for å nå inne i boksen. Samle ulike gjenstander for å plassere i boksen , en om gangen , for studentene til å identifisere ved å berøre og føle boksen. Utarbeide en liste med spørsmål for å hjelpe elevene beskrive objektet til resten av klassen. Er det hard eller myk ? Er objektet lang eller kort ? Når du klemmer det , hva skjer? Er det grov eller glatt ? Er det rund eller firkantet ? Studenter som observerer prøve å gjette hva objektet er i sin beskrivelse og skrive ned sine gjetninger . Studenten som berører og beskrive objektet så gjør en gjetning . Etter at alle har gjort en gjetning om mysteriet objekt i boksen , er objektet avslørt. Alle som gjettet får riktig ett poeng.
Identifisere ved Smell
Samle 10 ugjennomsiktige beholdere som yoghurt kopper eller tomme film beholdere . Plasser en liten mengde av et stinkende stoff i hver beholder . Gode stoffer er krydder som hvitløk , kanel, vanilje, såper , barnåler , særegne luktende blomster som en rose, bacon biter , en sitron , en løk og en appelsin. Rote noen hull i lokkene slik at barna kan lukte innholdet uten å se hva som er inni . Alternativt kan læreren løfte lokket litt slik at studenten kan lukte innholdet uten å se inne i containeren . Antall hver beholder en gjennom 10. Har studenten lukte på innholdet i hver beholder. Deretter bør studenten skrive ned beholderen nummeret og hans gjetning . Studenten som gjør de mest korrekte gjetninger vinner spillet .
Dybdesyn
En stimulerende spill å spille som demonstrerer viktigheten av dybdesyn og bruker både våre øyne er " Drop It ! " spillet . Bruk papir kopper eller plast yoghurt kopper og pennies . Studenter spille i team på to: en student faller krone og den andre student forteller dem når man skal slippe den . Lagene slå sine pulter til å møte hverandre når du spiller dette spillet . Gi hvert lag 10 pennies . Studenten som vil slippe penny plasserer koppen på pulten hans . Studenten holder krone mellom tommel og pekefinger og flytter penny sakte rundt omtrent en til to meter over koppen. Den andre studenten dekker det ene øyet , og når han mener at penny er direkte over koppen , sier student " Slipp den ! " Studenten med penny deretter synker krone. Laget med flest pennies i koppen etter at alle pennies har blitt droppet vinner spillet . Studenter kan deretter skifte side og spille igjen . Vise betydningen av dybdesyn i å bedømme avstand og romlige relasjoner ved å ha elevene spille igjen , men ved hjelp av begge øyne. Du kan erstatte binders eller andre små gjenstander for pennies .