La elevene lage små , forenklede versjoner av de hengende hager i Babylon , ved hjelp av skoesker og kunstige planter . Selv om striden finnes over om hager var ekte eller ikke , beskrivelser portrettere dem som menneske - laget serie av terrasser som frodige hager vokste . Gi barna små bokser i ulike størrelser som de kan stable og deretter tape sammen og danner terrasser . Så hjelpe dem å lime på kunstige planter for å danne hagene . Eller , finne store bokser og har alle arbeide på et enkelt prosjekt sammen , som du kan holde i klasserommet eller hjemme som en skjerm stykke.
Taj Mahal
etter å ha undervist en leksjon om Taj Mahal , spør elevene hvem de ville designe et monument for . Så , gi dem papir og fargestifter eller fargeblyanter og la dem tegne bilder av sine monumenter . La dem skrive en kort essay om hvorfor de valgte den personen de valgte , og hva de håper andre vil oppleve når de besøker monumentet .
Den store pyramiden i Giza
Etter å ha undervist en leksjon om hvordan gamle egypterne bygde den store pyramiden i Giza , har hver elev forskning en historisk skikkelse fra det gamle Egypt , eller en del av kulturen , og lære andre studenter en mini - leksjon om det emnet. Gi dem tid til å bruke datamaskiner for Internett forskning , oppmuntre dem til å finne bilder å vise de andre elevene . Lære en lekse om å bruke Internett for forskning først hvis det er nødvendig .
Grand Canyon
The Grand Canyon ble en av de syv naturlige underverkene i verden i 1997 , sier IPL2 nettstedet . En National Geographic leksjon plan viser hvordan du kan gnist barnas nysgjerrighet i denne naturlige undring. Vis dem et bilde av Grand Canyon , å foretrekke på en stor projektor , og spør dem hvorfor de tror canyon har forskjellige lag av stein . Deretter deler klassen i små grupper og ha dem brainstorm på hvordan disse lagene dannet .
Panama Canal
I en artikkel omtalt på University of Delaware geografi avdeling nettside, gir gymnaslærer Tom Baker en leksjon plan for undervisning om Panamakanalen . Denne kanalen er ansett som en av de syv menneskeskapteunderverkene i verden . I denne leksjonen studentene diskutere sammen hvorfor folk skapte Panamakanalen , og deretter de produserer et magasin om det sammen . Ha dem hver skrive sin egen artikkel om det , eller arbeid i par eller små grupper . Emner kan omfatte hindringer , Teddy Roosevelts rolle og en drøfting av positive og negative effekter , foreslår Baker .
Stemmegivning for Nye Natural Wonders
Ta en virtuell " field trip " til hver av de potensielle nye syv underverker , som Great Barrier Reef og Galapagos , som viser barn en lysbildefremvisning av fengslende bilder. Snakk om hvorfor hvert sted er spesiell . Deretter har barn stemme på hvilke områder de mener bør bli den nye syv underverker . De kan stemme på nettet på New 7 Wonders nettside . Understreke at ved å stemme , er de med på å skape historie .