Navnet spillet er en av de enkleste isbrytere for barn på første skoledag . Når barna blir sittende, det første barnet i den første raden introduserer seg selv . Neste , det andre barnet i andre rad gjentar navnet på det første barnet , sa for eksempel " Dette er Bryan og jeg er Susan . " Den tredje barn da husker navnene på de to første barna , og introduserer seg selv . Spillet fortsetter på denne måten til den siste personen i alle klassenavn før ham, og introduserer seg selv . For å gjøre spillet vanskeligere , kan du be barna oppgir ikke bare deres navn , men deres favoritt farge også. Denne isbryter er ideell for å hjelpe barna å huske klassekameratenes navn.
Sant eller usant
I denne isbryter , be hvert barn til å skrive ned på et stykke papir en sannheten om seg selv og to ting om seg selv som ikke er sant . En etter en , ring hvert barn for å komme til forsiden av klassen og lese hva hun skrev . Klassen vil gjette hva de tror den ene sanne utsagn er og kan selv få noen ler , avhengig av hvor sprø de sanne og falske påstander er . Denne isbryter ikke bare gir barn en mulighet til å avsløre noe interessant om seg selv , men bidrar alle til å bli kjent med hverandre litt bedre .
Hvem er jeg ?
Dette spillet fungerer med både retur og nye elever . La hvert barn skrive to eller tre setninger om seg selv uten å avsløre for mye. For eksempel , "Jeg er god i matte " og "Jeg traff en home run i fjorårets baseball game . " Alle gir læreren hva han skrev ; læreren leser hver høyt, og elevene prøver å gjette hvem personen er basert på ledetråder gitt . Elever som har vært klassekamerater før kan være i stand til å gjette lett , men dette er en god måte for nye elever å bli kjent med andre . I tillegg vil vendte elevene også lære om de nye elevene .