La elevene sitte i en sirkel og gi hver student en annen frukt navn, for eksempel eple , jordbær , fersken og kiwi . Spør en student til å stå i midten av sirkelen . Han må rope ut navnet på en frukt tre ganger som " fersken , fersken , fersken . " Studenten som er " fersken " må hyle " fersken ", før spilleren i midten er ferdig å si det tre ganger . Hvis han lykkes , må spilleren i midten kalle ut en annen frukt . Hvis ikke , må den spilleren gå til midten og hyle en type frukt tre ganger . Dette spillet bedrer elevenes konsentrasjon og tester sine reaksjonsevner . Alternativt kan du spille dette spillet med farger eller figurer i stedet for frukt .
Still opp Aktiviteter
Lær elevene teamarbeid og kommunikasjonsevner med rask linje opp aktiviteter . Ring ut en kategori som høyde eller bursdag . Studentene må stille opp så raskt som mulig i rekkefølge fra minst til størst avhengig av deres høyde eller bursdagen sin. For et spill , dele elevene inn i to lag og se hvilket lag som kan gjøre denne aktiviteten på raskest mulig tid . Andre kategorier inkluderer skostørrelse , hårlengde og alfabetisk rekkefølge etter navn .
ArkivkunstAktiviteter
Gi hver elev en indeks kortet og sette en timer for to minutter . Fortell elevene at de har to minutter til å trekke sine favoritt dyr på kortet . Etter to minutter , må hver student dele hennes favoritt dyr og fortell hvorfor det er hennes favoritt . Hvis dette er en slutten av dagen aktivitet, har elevene tegne et bilde til å representere en ting de har lært i klassen den dagen og dele. Dette vil oppmuntre elevene til å følge nøye med leksjoner i løpet av dagen .
Minne Aktiviteter
Styrke minnet på fjerde til sjette klassinger med noen minne aktiviteter . Plasser 10 bilder på en oppslagstavle av tilfeldige objekter , som land elevene lært om eller tilstander . La barna se på bildene og deretter plassere hodet på sitt skrivebord med øynene lukket . Ta ett bilde fra brettet. Den første studenten til å se opp og fortelle deg hva bildet mangler vinner aktiviteten .