For taktile elever , føler en mengde hjelper koble fysisk representasjon til den skriftlige nummer. I dette spillet , bind for øynene barna gjette nummeret til en bestemt objekt etter å berøre elementene i et lukket , men flat plass . For eksempel vil elevene bytter på følelsen åtte ukokt kidneybønner inne i en blikk gryte pan før gjette nummeret. Milde , glatte elementer, for eksempel nyre bønner og klinkekuler , er mindre agiterende enn klissete eller grove objekter for barn med taktile eller sansemessige problemer .
Soft Sound , Hard Sound
Dette spillet hjelper barna å lære uttalen av bokstavene gjennom tekstur . Et stort spillbrettet illustreres alfabetet hvor teksturen av hver bokstav tilsvarer enten en myk eller hard lyd. For eksempel , ville myke -klingende bokstaver som S , M og N kuttes fra faux - pels stoffet mens K , T og D ville bli kuttet fra linoleum . I løpet av spillet får spillerne tildelt en enkelt bokstav som de må finne og spore med sin finger før du prøver uttalen .
Tactile teamet
Den taktile teamet spillet lar barna øve kommunisere og behandle verbale beskrivelser basert de sensoriske egenskapene til et objekt . Barna bryte seg inn i grupper på to og bytter på å nå inne mysteriet bag . Spiller 1 er bind for øynene og beskriver objektet til sin partner med bare taktile adjektiver . Etter 30 sekunder av å høre beskrivelsen , har hans partner en mulighet til å gjette det riktige svaret .
Kamp som Texture
Match at Texture hjelper barnas taktil hukommelse og resonnement ferdigheter . Elevene bytter på følelsen innholdet i seks store boller som hver inneholder forskjellig strukturerte elementer som ris , rå kidneybønner , bånd og pakking peanøtter . Etter at de har følt alle boller , er hver student bind for øynene og presenteres enkeltvis med en av bollene de bare rørt. Etter følelse innholdet i hemmelighet kålen , har hver barnet anledning til å gjette innholdet . Forenkle spill for yngre barn . Ved å bruke færre boller