Opprette saltvann som elevene ser gir deg en sjanse til å introdusere ideen om å oppløse et materiale . Begynn med å lære elevene at en av forskjellene mellom vannet i havet og vannet vi drikker er at havvann er veldig salt . Varm en klar beger med vann , noe som gjør at barna ikke berør varme overflater . Begynn å helle i salt og rør det å løse opp saltet i vannet , og diskutere med elevene hvorfor saltet forsvinner som du røre .
Tungtvanns
kan bruke analogier for å gjøre følelse av tanken på vanntetthetfor første klassinger . For eksempel kan du forklare at vann med salt oppløst i den er tyngre enn vann uten salt i det , snarere som en ryggsekk med bøker i det er tyngre enn en ryggsekk med sammenkrøllet avispapir i det , selv om begge ryggsekker er av samme størrelse . Lærer at jo mer salt vannet holder , jo tettere blir det .
Temperatur Aktivitet
En annen viktig faktor i tettheten av havvann er temperaturen . Kaldt vann er tyngre enn varmt vann . For å illustrere prinsippene bak dette faktum , be elevene om å stå eller sitte så nær hverandre som de kan. Deretter tillate dem å begynne å flytte rundt . Påpek at når de begynte å bevege seg tok de opp mer plass , selv om antall barn aldri endret . På samme måte , som vannmolekyler ' indre energi stiger , forårsaker molekyler til å bevege seg , vokser mindre tett vannet .
Vannlag
varierende tetthet av havvann fører til den naturlige dannelse av sjikt . Du kan lage en visuell demonstrasjon av denne effekten . Forbered saltvann forhånd ved oppvarming av vannet til kokepunktet og tilsette salt til den stopper i oppløsning. Chill saltet vann og tilsett noen dråper blå konditorfarge til å farge det . Tint litt frisk vann med rød konditorfarge . Når det er tid for demonstrasjonen , varme rødt vann . Hell en tynn stråle av rødt vann ned den indre kanten av en beholder med blått for å danne to lag .