Dette spillet lar elevene utforske journalistisk skriving og øve litt beskrivende skriving av sine egne. Til å begynne , dele elevene inn i par og gi hvert par med en avis . Parene kan arbeide sammen for å kutte bilder og deres bildetekster fra avisen . Hver student tar fem eller seks bilder med bildetekster for seg selv , holde bildetekstene en hemmelighet fra sin partner. De bør kutte bildeteksten fra bildet deretter lime bilder og bildetekster å merke kortene . Når de er ferdige, parene bytte bilder, men ikke bildetekster . Hver student skriver sin egen idé om hva overskriften skal beskrive bildet. Etterpå legger hvert par ut sine bilder , fyrstikker da den opprinnelige bildeteksten til bildet for å se hvor nær deres beskrivelser var .
Fantastisk historie
Forbered et sett av notat kort med en fantasy -relaterte substantiv på hver , for eksempel " dragon" eller " ridder ". La elevene sitte i en sirkel , og plasser notatkort med forsiden ned i en haug i midten. Gi studentene historien teksten , for eksempel " I forrige uke gikk jeg inn i en hule og fant en ... " og deretter trekke et kort og sett substantiv på kortet. Flytt til studenten ved siden av deg og få ham fortsette historien med én setning , deretter trekke et kort og legge til en annen setning å bruke det ordet . Som studentene bygge sin historie , skrive det på tavlen . Etterpå elevene gå tilbake til pultene sine og skrive historien , inkludert illustrasjoner .
Arkiv Definition Dorks
Dette spillet er ment å fokusere på å bruke og forstå en engelsk ordbok. Begynn med å gjennomgå en ordbok oppføring med studenter, minner dem hvordan du finner den ordklasse og uttale av et ord , så vel som definisjonen . Deretter velger et ord elevene mest sannsynlig ikke vet, og skrive det på tavlen . Bruke ordet i en setning , så spør elevene hva de tror det betyr . I sine notatbøker , elevene skrive en definisjon oppføring, inkludert ordklasse , uttale og betydning. La hver elev lese deres definisjon , så les den virkelige definisjonen å se hvem som var det nærmeste. For en mer konkurransedyktig spill , dele elevene inn i lag . Sett en timer i ett minutt og gi lagene et ord. Ved slutten av hvert minutt, sammenligne deres definisjoner til selve definisjonen. Den nærmeste definisjonen vinner et poeng.