Skriv ledetråder i et enkelt språk i stor blokk print eller bruke bilder for primær - skolebarn. Ifølge Creative Kids.com , " Barn så unge som to kan spille ... ved hjelp av bilder i stedet for ord . " Bruk store, blokk utskrift for pensjonister også, men holde gåter flertrinns . Tilpasse popkultur referanser til aldersgruppen også. Gjør ledetråder litt mer vanskelig for barn som leser på fjerde til syvende klassetrinn. Vurder å bruke opptak enheter, for eksempel de som brukes i gratulasjonskort , slik at deltakere med visuelle forskjeller eller lave lesing nivåer ikke trenger hjelp. Skriv ledetråder i kode eller lage komplekse , flertrinns oppgaver for high school age spillere og voksne. I "The Treasure Hunt, " Douglass Twitchell gir ideer etter ledetråder som passer for elementær alder og eldre elever og voksne.
Elementtyper
Bruk velkjente og felles elementer for primær -skole barn og personer med kognitive forskjeller. Hold elementverdiene lave for barn , men varierer verdien for eldre spillere . Sørg for at element størrelser og vekter er små til medium for pensjonister og de yngste barna , og gjemme dem mellom kne og skulderhøyde . Middels til store elementer skal være skjult mellom bakken og hoftehøyde . Små gjenstander kan skjules i skulderhøyde .
Premier
håndholdte spill og kassetter , mobiltelefoner, DVD-er , MP3-spillere og andre teknologi-relaterte elementer er gode valg for high school alder gjennom voksne spillere . Inkluder skolemateriell , slik som ryggsekker , kalkulatorer , ordbøker og data lagringsenheter for fjerde klasse gjennom niende klasse spillere. Gavekort fra high- end varehus , restaurantkjeder , bensinstasjoner og personlig pleie virksomheter gjøre gode premier for voksne og pensjonister.
Prosedyrer
Velg grupper i forkant av tid . Familie og klubb grupper bør ha en jevn blanding av mannlige og kvinnelige deltakere, aldre , høyder , lesing nivåer og fysiske styrke. Ha minst én voksen til fire barn når deltakerne er primær - skolealder eller yngre. Ha minst én voksen eller eldre tenåringer til seks barn i 4. gjennom 8. klasse . Tillate grupper av eldre tenåringer til å nominere sin egen leder.
Problem Forebygging
Gi mobiltelefoner til minst ett medlem av hvert lag og gi alle gruppemedlemmene fløyter. Instruere alle til å sette seg ned og vente på hjelp når de har blåst sin fløyte eller brukt mobiltelefonen til å ringe for å få hjelp .