Gode ledere har en følelse av initiativ . De kan komme opp med ideer og gjennomføre dem for en stor sak . Samfunnsarbeid er en aktivitet som lærer jenter om hvordan de skal ta initiativ og gjøre ting som vil ha en positiv effekt for de rundt dem . Samfunn arbeidsoppgaver kan være så enkelt som å plukke opp søppel på Campingplassen , for å samle resirkulering fra klasserom , til frivillig å plante blomster i en park .
Peer Veiledning Aktiviteter
de eldre jentene i gruppen lærer om å bli ledere , og kan få direkte eksponering med lederskap ved å være en peer veileder med de yngre barnegrupper . Sett dine eldre jenter som har ansvar for å lede de yngre barna gjennom et team mosjon eller prosjekt . De eldre jentene må eksemplifisere gode lederegenskaper ved å forklare øvelsen eller prosjektet i detalj , hjelpe de yngre barna å forstå hvordan å utføre det som er spurt av dem , løse konflikter blant de yngre barna og være tilgjengelig når barna har spørsmål . På slutten av treningen eller prosjektet , kan de eldre jentene føler seg stolt av hva de oppnådd av ledende andre grupper .
Innsamlere
speidere er kjent for sine cookie innsamlere , men innsamlere kan gjennomføres gjennom en organisasjon , inkludert skoler og leirer . En fundraiser gjør jenter til å ta på seg lederansvar ved å sette sammen et program rettet for å tjene penger . Med penger tjent , kan jentene finansiere turer for sin ungdomsgruppe eller donere penger tilbake til samfunnet for en god sak . Du og ditt team av jenter må komme opp med fundraiser ideer , men lar jentene til å ta ansvar . Dette gir dem øve i beslutningsprosesser , medspillere , kommunisere og oppgave delegasjon .
Trust Walk
tillit gange aktivitet, jenter lede et bind for øynene lagkamerat fra punkt A til punkt B gjennom verbale og fysiske signaler . Denne aktiviteten oppfordrer til bruk av gode kommunikasjonsferdigheterog hjelpe jentene innser viktigheten av å være en god leder . Jenter blir slått seg sammen i par og bytter på fører den andre personen , som er bind for øynene , gjennom en hinderløype . Når aktiviteten er ferdig , har jentene diskutere erfaringer og nevne noen av de viktige lederegenskaper som de brukte for å oppnå et vellykket resultat .