Førskolebarn kan spille flere spill med en fallskjerm , selv anskaffe en fallskjerm kan være en utfordring . La dem stå i en sirkel rundt fallskjerm, og be dem om å holde den med begge hender. La dem lage bølger med det ved å sakte løfte og senke den. La dem gjøre det raskt å se de forskjellige bevegelser. Etter at de er komfortable å holde det , har dem gå til sin venstre , bor i en sirkel formasjon mens du holder fallskjerm. La dem endre retninger . Se om de kan hoppe over eller omgå sammen.
En annen aktivitet med fallskjermer innebærer baller. Starte med en badeball på fallskjerm og har preschoolers sprette den opp i luften . Se om de kan holde ballen fra å falle utenfor fallskjerm.
Legg en ball å gjøre det mer utfordrende.
For et mer interaktivt spill , har ett barn stå i sentrum av sirkelen , under fallskjermen . Har de andre barna stille si alfabetet og tilordne et brev til hvert barn . For eksempel kan Joy være bokstaven A , og Peter kan være brev B. Barnet i sentrum roper et brev som de andre barna løfte og senke fallskjerm. Barnet som brev kalles tiltrer barnet i sentrum under fallskjermen . Den siste personen til sentrum kaller en annen bokstav. Dette fortsetter til alle barna er under fallskjermen . Hvis det er et barn som er ubehagelig å gå under fallskjerm, be henne om å være leder . Hun kan stå bort fra fallskjerm eller fortsette å holde det og ringe ut tilfeldige bokstaver før hun er den eneste som ikke er under fallskjermen .
Varm potet på
Bruk forskjellige størrelser baller til holde det interessant
La barna sitte i en stor sirkel . Bruk en ball for å starte spillet, men som barna får mer kompetent , legge til flere. Fortell barna til å late som ballen er varmt og de ønsker å bli kvitt den så fort som mulig ved å kaste den til noen andre . Minn dem på å holde ballen i bevegelse og i luften . Hvis noen faller den , flytter han ut av sirkelen . Du kan velge ikke å ha et barn forlate sirkelen , og bare fortsette spillet.
Hva tid er det , Mr. Fox?
Ha barn stiller opp på den ene siden av gymsalen. Du står på motsatt side. Når du øker din hånd , instruere barna til å spørre: " Hva er klokken , Mr. Fox ? " Du senke hånden og si: " Det er på tide å hoppe over. " Barna hopper mot deg til du rekk opp hånden igjen . De stopper og gjenta spørsmålet . Du senke hånden og lede dem til å gjøre en annen bevegelse mot deg. Barna kan krabbe - gå, løpe , hoppe , gå bakover eller en rekke andre alternativer .