The Cool Kids Craft Ideas hjemmeside anbefaler å presentere barn med en rekke reflekterende objekter, for eksempel speil , gryter , objektiver , skjeer og et basseng med vann . La barna bevege seg og se på sine forskjellige refleksjoner , sammenligne hvordan de ser ut i hver annen gjenstand . Snakk med dem om hva som gjør refleksjoner endre på ulike overflater .
Du kan også spille " I Spy ". En elev plukker et objekt innen synsvidde og sier: "Jeg spion med min lille øye ... " og gir en karakteristisk av objektet som " noe stort " eller "noe svart . " Spillerne bytter på å prøve å gjette objektet , med ekstra ledetråder til ved behov .
Å teste barnas hukommelse ferdigheter samt deres syn , fylle en boks opp med små gjenstander . Reach inne og trekke ut fire eller fem . Etter at barna tar en titt , har dem lukke øynene . Fjern ett av objektene og få barna til å prøve å huske hva som mangler . Grab noen nye elementer og spille igjen .
Sound
leke gjemsel . Har ett barn skjul og deretter gjøre noen form for støy for å hjelpe de andre barna finne ham .
Eller finne et opptak av barnemusikk uten tekster . Spille hvert spor og se hvilke student kan gjette navnet på sangen først .
Smell
Blindfold barna og ta dem til et bord hvor du har en lang rekke næringsmidler , krydder og ekstrakter. La barna gjette hva hver gjenstand er . Snakk om de forskjellige ordene vi bruker for å beskrive dufter . Spør dem som de likte og som de mislikte .
Smak
Tilsvar til lukten spillet , presentere barn med forskjellige smaker mat og ha dem smake på maten uten å kunne å se det . Snakk om deres mening om de ulike matvarene som bruker ord som søt, salt og syrlig .
The Kids Soup nettside beskriver en morsom smak aktivitet . Bare sørg for popcorn og dele det inn i tre skåler . Sesong hver bolle med en annen smakstilsetning som salt, sukker eller ost . Som barn smake popcorn , oppmuntre dem til å gjette hva smaken hver bolle med popcorn er .
Touch
Ta noen esker og lage små hull i dem . Blokker hvert hull med et stykke bygging papir , slik at elevene kan komme inn i boksen uten å se hva som er inni . Plasser et annet element i hver boks og la elevene prøve å gjette hva som er inni basert på hvordan det føles . Inkluder noen elementer som er lett identifiserbare og noen som ikke er så lett . Du kan også sette elementene i papirposer og få barna til å føle dem fra utsiden for å prøve å gjette hva som er inni .