Førskolen og barnehagebarn kan ha problemer med å initiere samtaler med jevnaldrende, men du kan oppmuntre tilfeldige interaksjoner med en enkel match -up spill . Gi alle elever med forskjellig fargede figurer kutte skjema bygging papir . Inkluder blå sirkler , grønne sirkler , grønne firkanter , grønne trekanter , og så videre , slik at det er både form og farge parene . Har barna danse rundt i rommet til musikk . Når musikken stopper , forteller studentene til å danne samme form eller samme farge grupper . Barna må da svare på et få - til - kjent - du spørsmål som: " Fortell din gruppe din favoritt iskrem smaken . "
Likheter og forskjeller
barneskole barna å forstå at mens forskjellene gjør enkeltpersoner unik , folk er ofte veldig like i liker og misliker . Demonstrere dette med et spill om preferanser . Mark en linje med tape på gulvet i klasserommet , og deretter lese en rekke utsagn som begynner med setningen " krysse linjen if- . " Du kan avslutte med utsagn som: " - Hvis du noen gang har brutt et bein " eller " - hvis du liker musikk mer enn TV . " Når elevene har krysset eller ikke krysset , har dem diskutere sine valg med de andre på deres side. En variant av denne aktiviteten er fire hjørner, der fire områder av rommet er beregnet for ulike svar på et flervalgsspørsmål .
Intervju Aktiviteter
med eldre barn , mer formelle intervju - stil aktiviteter oppmuntre tenkte interaksjoner . Kombiner en bli kjent -intervju med en leseferdighet aktivitet . Inviter barna til å danne par med et barn de ikke kjenner veldig godt . En liste over spørsmål om grunnleggende interesser , familiemedlemmer og spesielle ferdigheter gir en mal for å gjennomføre et intervju . Etter partnere avslutte intervjuet , har hver person utarbeide et hefte om sin nye venn , eller har en klasse presentasjon der partnere introdusere hverandre for klassen .