Ideer for en Science Fair Prosjekt om Uranus

Uranus kanskje best kjent for uanstendig vitser basert på ordspill med navnet sitt , men vårt solsystem syvende planeten har massevis av funksjoner for å tjene som grunnlag for science fair prosjekter . Det er nær nok til å være lette å få øye men fjernt og fremmed nok til å forbli eksotisk . Elevene kan undersøke planetens struktur , sin oppdagelse eller odde tilt som gjør det spinne på sin side , som en kjevle . For å unngå fniser , kan de vedta den allment akseptert, men ofte oversett uttalen av navnet sitt : yoor -a - nus . Modellering Uranus

Yngre elever kan lage en modell av Uranus og dens 21 kjente måner . Bruk brent leire eller en stor Styrofoam ball , malt aqua , for å skape planeten , og merk måner med lange og korte pinner til å skille de indre og ytre måner . Mer avanserte studenter kan inkludere Uranus ' ringsystem og aksen , unikt i solsystemet som Uranus er tiltet på sin side . Studentene bør forskning og inkludere faktaark om noen av Uranus ' grunnleggende egenskaper : dens sammensetning, atmosfære , gjennomsnittlig temperatur , avstand fra solen og størrelse i forhold til andre planeter . Studentene også bør detalj egenskapene til Uranus ' fem største måner : Ariel , Umbriel , Titania , Oberon og Miranda
Discovering Uranus

Under optimale lysforhold , er Uranus . den fjerneste planeten observerbar med det blotte øye , og det er lett å se med et godt sett med kikkert eller et enkelt teleskop . Studenter kan observere Uranus i løpet av flere uker , og bemerker sin posisjon på himmelen om natten . En himmel kart fra astronomi publikasjoner som " Sky & Telescope " kan hjelpe studenter med å finne planeten , eller de kan samarbeide med en lokal planetarium og bruke et kraftigere teleskop for å se bedre detaljer . Oppdaget i 1779 , Uranus var den første planeten som finnes som ikke var kjent i oldtiden . Studenter bør undersøke forskjellen i bevegelser av planeter og stjerner, og hva som tillates astronomen William Herschel å utpeke det en planet . Mer avanserte elevene kan undersøke bevegelse uregelmessigheter som til slutt førte til oppdagelsen av Neptun .
Livet på Uranus

Elevene kan undersøke hvorfor livet , i hvert fall som vi vet det er nesten umulig på Uranus . Siden vi ikke kan sende sonder til Uranus ' tykk atmosfære og dype hav av metan og ammoniakk , hvordan vi utelukke liv på planeten ? Studentene skal lære de grunnleggende behovene for liv og hvorfor Uranus er ugjestmilde til det . De bør ta notat av ekstreme temperaturer, mangel på sollys og enormt press i planeten . Studentene bør også undersøke livet som eksisterer i de tøffeste forhold som vi vet - jordas havbunnen , for eksempel - og om det er en sjanse for et slikt liv å eksistere under enda strengere vilkår
forklare . de Tilt

Forskere fortsatt ikke er sikker på hvorfor Uranus spinner på sin side , men de har utviklet en rekke teorier rundt det . Elevene kan undersøke noen av de ledende teoriene : en kollisjon med et stort objekt , en ubalanse fra en nå tapt gigantiske månen eller en enkel formasjon abnormitet . Studenter kan merke bevisene for og mot hver teori og komme til sin egen konklusjon . De bør også rapportere effekten tilt har på Uranus ' sesonger som den roterer rundt solen.

Hobbyer, spill © (www.northgames.biz)