Ha person som skal testes tegner ulike landformer ved hjelp av høydekurver . Konturlinjer , byggesteinene i topografiske kart , er konsentriske sirkler , som hver er satt på bestemte høyde . Høydeforskjellen mellom linjene er forhåndsbestemt , slik som 100 fot. For eksempel , hvis en øy har en høyde på 465 meter og du tegner høydekurver på 100 - fots intervaller , trenger du fem sett med linjer til å trekke denne øya . Den første kote vil bli trukket ved havnivå og den siste vil bli trukket på 400 meter . I mellom det vil være konturer trukket ved 100 , 200 og 300 meter. Hver kote vil være kontinuerlig , noe som resulterer i en uregelmessig form som en oval .
To
Spør eleven til å lage tegninger av landformer . Krev henne til å tildele en rekke forhøyninger til konturlinjer . De numeriske verdier av konturlinjer bør være jevnt fordelt , men mellomrommene mellom dem vil nesten alltid være forskjellig . Landformene som skal trekkes kan inneholde fjell, åser, rygger med bratte klipper, fjellbekker og fjellrygger med flere topper .
3
Krev studenten til å gi en skriftlig forklaring på hvert landform og hvorfor konturlinjer ha form som de gjør .
4
Vurdere resultatene .
Erkjennelsen landformer på et topografisk kart
5
få tak i en 7,5 - minutters USGS Topografisk kart og lokalisere flere landformer på den.
6
Circle en spesiell terreng på kartet, deretter kaste kartet slik at området med sirklet landform kan plasseres med forsiden ned på kopimaskinen .
7
Plasser den aktuelle delen av kartet i en kopimaskin og lage så mange kopier som trengs .
8
Marker hvert konsentrisk sett med høydekurver med en merkepenn og har studenten identifisere hva slags landform det er . De fleste topografiske kart vil vise endringer i høyde som identifiserer åser, daler, klipper , bekker , innsjøer og elver . Når du skal teste en student på åser og fjell , har studenten angi heving av toppmøtet . Når en bekk eller elv er identifisert , bør utfor retning indikeres .
9
evaluere resultatene .